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    低齡兒童如何快樂學(xué)英語?

    2011-9-29 15:40

    摘要:  不少家長(zhǎng)也對(duì)孩子的學(xué)前英語啟蒙教育非常關(guān)心,有人認(rèn)為,兒童學(xué)英語應(yīng)該走“愉快”路線,而有些人卻堅(jiān)持要學(xué)好英語只能“苦出頭”。你覺得有必要對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前英語啟蒙嗎?到底怎樣的英語學(xué)習(xí)方式才更適合低齡孩 ...
     不少家長(zhǎng)也對(duì)孩子的學(xué)前英語啟蒙教育非常關(guān)心,有人認(rèn)為,兒童學(xué)英語應(yīng)該走“愉快”路線,而有些人卻堅(jiān)持要學(xué)好英語只能“苦出頭”。你覺得有必要對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前英語啟蒙嗎?到底怎樣的英語學(xué)習(xí)方式才更適合低齡孩子?

      學(xué)前啟蒙無必要

      我覺得,學(xué)前英語啟蒙并非十分必要,因?yàn)閷W(xué)前的孩子能記住的單詞畢竟有限,更談不上學(xué)語法和句型了。就憑多學(xué)的幾句簡(jiǎn)單口語和單詞,便想領(lǐng)先其他孩子是不大可能的。而少學(xué)了幾句,以后在學(xué)校也能迅速?gòu)浹a(bǔ),因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)習(xí)能力大大提高了。

      更重要的是,有些機(jī)構(gòu)開設(shè)的幼兒英語培訓(xùn)班,請(qǐng)來的老師不過關(guān)。一次我奉外婆之令,去社區(qū)組織的幼兒英語班接外甥女。去得早了點(diǎn),見一年輕老師在教孩子們用漢語標(biāo)注單詞讀音。雖然,這樣教起來省力了,可卻對(duì)孩子貽害無窮。不少家長(zhǎng)也對(duì)孩子的學(xué)前英語啟蒙教育非常關(guān)心,有人認(rèn)為,兒童學(xué)英語應(yīng)該走“愉快”路線,而有些人卻堅(jiān)持要學(xué)好英語只能“苦出頭”。你覺得有必要對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前英語啟蒙嗎?到底怎樣的英語學(xué)習(xí)方式才更適合低齡孩子?

      先用“愉快”領(lǐng)進(jìn)門

      女兒3歲時(shí),開始在幼兒園接受英語啟蒙,學(xué)蘋果、生梨之類的單詞,老師教得很乏味,她說她最不喜歡英語課。英語課給她如此的第一印象,讓我擔(dān)心。為了不使她一開始就對(duì)英語失去興趣,我決定先讓她走“愉快”路線。我?guī)戳瞬簧賰和⒄Z學(xué)習(xí)班,她一下子喜歡上了階梯的游戲型英語班。

      兩年所需的教材我全買下了,很貴,但現(xiàn)在想想還是值的。我只要每天放放《YOU&ME》磁帶、碟片,女兒很輕松地聽聽看看就可以了,用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語班邊做游戲邊學(xué)兩小時(shí),最后臉上貼著因發(fā)言積極而獎(jiǎng)到的小粘紙,笑吟吟地回家了。整整一年,她雖在學(xué)校念得起勁,但在我們面前卻死不開口,同事笑我,這幾千元教材打水漂了。我也不著急,按著課程進(jìn)度,慢慢地放光盤、碟片、磁帶。

      前天晚上,我們帶她去某體育中心看燈展,她突然說出一串英語,意思是“這里太美了”、“今晚我很幸福”等等,我故意用英語接她的話,她居然又說了不少英語。這讓我很興奮,昨天,我以她的教材號(hào)碼、名字為密碼,點(diǎn)開了階梯的兒童英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站,我要把她領(lǐng)到更廣闊的天地。我想只要她對(duì)英語感興趣了,即使她長(zhǎng)大后必須吃苦著學(xué)這門語言,她也不會(huì)覺得苦了。張霖聽英語找卡片我家用中英文加配圖的卡片,對(duì)小孩進(jìn)行英語啟蒙。我父親是一位大學(xué)英語退休教師,每日不定時(shí)地教5歲的孩子學(xué)英語。先是奶奶說,孩子跟著說,然后奶奶說英語,要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說的那張,最后是,孩子說奶奶抽卡片,這樣反復(fù)輪流操練。我的孩子對(duì)這種寓教于樂、輕松學(xué)英語的方法很樂意接受。

      “苦練”太機(jī)械

      上回我給鄰居的孩子背英語單詞,發(fā)現(xiàn)了一件怪事。順著詞匯表,他能背得很順溜,但偶然跳過一個(gè)單詞,他居然背了那個(gè)被跳過的單詞。我這才醒悟過來,他在死記硬背。想到他從小學(xué)外語,也沒少下苦功夫,記憶力倒是鍛煉出來了,只是養(yǎng)成如此機(jī)械的記憶習(xí)慣,只怕沒什么好處。傾向于早讓孩子苦學(xué)外語的家長(zhǎng),千萬別讓孩子進(jìn)了這種誤區(qū)。

      快樂用“光盤”

      學(xué)英語需要下苦功夫,更要愉快教育。我以為,對(duì)一年級(jí)新生或幼兒園小朋友可以嘗試看卡通學(xué)英文、唱兒歌練發(fā)音、玩游戲開發(fā)語言思維、賞童話游英語樂園等方法。如家有電腦,不妨買張《少兒英語快樂谷》光盤,對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前啟蒙。薛穎

      從培養(yǎng)興趣著手

      和許多家長(zhǎng)一樣,為了開發(fā)兒子的智力,我對(duì)他進(jìn)行了學(xué)前英語啟蒙,從ABC開始,進(jìn)行填鴨式的“灌輸,除了會(huì)說幾句“洋涇浜英語外,效果并不理想?磥恚晃稄(qiáng)調(diào)“啟蒙不行,會(huì)使小孩產(chǎn)生厭煩心理,于是,根據(jù)小孩的生理、心理特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)。

      首先,從培養(yǎng)他的興趣出發(fā)。在平時(shí),有意無意地用“雙語”教他對(duì)話,用圖畫卡片吸引他,用“獎(jiǎng)勵(lì)”式鼓勵(lì)他,在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩。從《兒童英語》到《LookAhead》,不限定不強(qiáng)制,順其興趣地學(xué),慢慢地他有了感覺,學(xué)出味道了。因?yàn)橛辛伺d趣,有了基礎(chǔ),英語也成了他的“強(qiáng)項(xiàng)”,他曾獲得地區(qū)年級(jí)組比賽第一名,嘗到甜頭后,他越發(fā)喜愛英語。

      英語啟蒙教育也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,無須拔苗助長(zhǎng),培養(yǎng)興趣是啟蒙教育的動(dòng)力,生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子。夏美玲

      家里成了訓(xùn)練場(chǎng)所

      我深信愉快教學(xué),并深信學(xué)習(xí)是孩子們自己的事,應(yīng)由孩子獨(dú)自承擔(dān)。

      女兒的英語課本是少兒牛津英語,在我看來,簡(jiǎn)單而易學(xué),然而她卻說最不喜歡英語,原因是,在課堂上聽不懂。我整理了一下,第一課大約有近30個(gè)單詞。一天35分鐘的課,一周3次,如果家長(zhǎng)不幫她,是記不住的。于是開學(xué)第一、二天,家里成了起立、坐下、翻書、合書的動(dòng)作訓(xùn)練場(chǎng)所?偹阍诘谌炫畠焊嬖V我,她開始對(duì)英語有點(diǎn)興趣了。在長(zhǎng)吁一口氣的同時(shí),我已在盤算下一步計(jì)劃了。

      我想,要讓孩子學(xué)好英語,作為家長(zhǎng)除了要配合學(xué)校的愉快教育外,更應(yīng)將她引入興趣以及能不斷自我學(xué)習(xí)的軌道。

      先愉快再吃苦

      經(jīng)過了這么些年的英語教育,我覺得,學(xué)英語,無非要達(dá)到兩個(gè)境界,一是能夠進(jìn)行日常會(huì)話,二是能用英語更真實(shí)更有層次地表達(dá)自己。要達(dá)到這兩個(gè)境界,所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期,此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐庹Z啟蒙是必要的。

      日常會(huì)話需要語言環(huán)境,這很容易做到。不過,這只是日常的簡(jiǎn)單會(huì)話。最終還是希望能有質(zhì)量地進(jìn)行交流、用英語思考,并能真實(shí)地有層次地展現(xiàn)自己。要達(dá)到這一步,就不容易了。必須背記大量的詞匯、俗語,閱讀大量的原版文獻(xiàn),那可是件苦差事。如有這樣的打算,恐怕孩子從最初接觸英語起就愉快不起來嘍。辛欣

      和女兒一起學(xué)唱ABC

      我覺得很有必要對(duì)孩子進(jìn)行英語啟蒙教育,但要講究教材的選擇和時(shí)間的安排,F(xiàn)在市場(chǎng)上有許許多多的兒童英語培訓(xùn)學(xué)校以及各種兒童啟蒙英語教材,并附學(xué)習(xí)光盤。我并不是只讓孩子上培訓(xùn)課,而是將多種教材重新整理,以5分鐘為一單元,并隨時(shí)營(yíng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境,在和孩子一起做游戲、唱兒歌的過程中引導(dǎo)孩子學(xué)英語。我女兒現(xiàn)在只有26個(gè)月大,已經(jīng)會(huì)說近百個(gè)英語單詞和簡(jiǎn)短會(huì)話。下面就是我和女兒每天早晨唱的兒歌:

      早晨醒來說morning,見了外公、外婆說聲Hi。愛清潔、講衛(wèi)生,刷刷teeth、洗洗hand,face自己擦干凈。一片bread、一杯milk、一個(gè)egg,寶寶自己吃得歡。換上dress、帶好cap、穿上shoes,one、two、three、four上學(xué)去嘍,happy、happy新的一天開始了。

      先愉快再吃苦

      經(jīng)過了這么些年的英語教育,我覺得,學(xué)英語,無非要達(dá)到兩個(gè)境界,一是能夠進(jìn)行日常會(huì)話,二是能用英語更真實(shí)更有層次地表達(dá)自己。要達(dá)到這兩個(gè)境界,所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期,此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐庹Z啟蒙是必要的。

      日常會(huì)話需要語言環(huán)境,這很容易做到。不過,這只是日常的簡(jiǎn)單會(huì)話。最終還是希望能有質(zhì)量地進(jìn)行交流、用英語思考,并能真實(shí)地有層次地展現(xiàn)自己。要達(dá)到這一步,就不容易了。必須背記大量的詞匯、俗語,閱讀大量的原版文獻(xiàn),那可是件苦差事。如有這樣的打算,恐怕孩子從最初接觸英語起就愉快不起來嘍。辛欣

      想吃蘋果說“apple”

      去年,我表弟以GRE高分,獲得美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的高額獎(jiǎng)學(xué)金。表弟一口流利的英語,完全得益于從小就有的家庭氛圍。日常起居,經(jīng)常以英語會(huì)話為主。例如。表弟想吃蘋果,不說“apple”,是吃不到的。

      他外公在同孩子們做游戲時(shí),也完全講十分有趣的英語。

      對(duì)于孩子來說,盡早地進(jìn)入英語環(huán)境很重要。而孩子的天性和可塑性,決定了他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語中,只能用輕松愉快的方法才能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

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    GMT+8, 2024-10-23 21:33

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