天剛蒙蒙亮,家住赤岸鎮(zhèn)南青口村的鑼鼓班成員王桂妹早早來(lái)到村文化禮堂,擺放好司鼓的位置。不一會(huì)兒,鑼鼓班其他成員也陸續(xù)到達(dá),大家隨身帶著各種樂(lè)器,并按順序落座練習(xí)。片刻后,禮堂內(nèi)傳來(lái)鏗鏘有力、悠揚(yáng)悅耳的樂(lè)聲,這樂(lè)聲穿過(guò)鄉(xiāng)野,繞過(guò)山坡,響徹南青口村的上空。 組團(tuán)“出道”的鑼鼓班 何為鑼鼓班?在義烏操辦紅白喜事和慶典等場(chǎng)景中,我們總能看到這樣的民間樂(lè)團(tuán)。它由當(dāng)?shù)匕傩兆园l(fā)組成,一般有6—12名成員,根據(jù)需求演奏不同的曲目,手中樂(lè)器皆為我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器。據(jù)悉,義烏鑼鼓班起源于明末清初,距今已有400多年歷史。到清末民國(guó)初期,義烏各地鑼鼓班曾發(fā)展到80多個(gè),成員600多人。 南青口村本就有“打鑼鼓”的傳統(tǒng),老一輩樂(lè)師在村民邀約下上門聯(lián)奏,空閑時(shí)在家勤學(xué)苦練,再帶出幾個(gè)資質(zhì)較高的徒弟。今年72歲的王弟弟和66歲的王益如就是師傅帶徒弟培養(yǎng)出來(lái)的,王弟弟精通樂(lè)琴、二胡、嗩吶、笛子等樂(lè)器,而王益如則擅長(zhǎng)打小鑼!皫煾祩兌歼^(guò)世了,村里就剩我們兩個(gè)懂行的,怎么說(shuō)也不能斷了這門手藝!蓖醯艿苷f(shuō)。 2017年,王弟弟和王益如在村里組建新的鑼鼓班。消息一出,喜愛樂(lè)器的王桂妹、經(jīng)香妹、龔云玉以及從事婺劇行業(yè)的朱鳳香等人第一時(shí)間組團(tuán)加入。一開始,王桂妹等人報(bào)了樂(lè)器培訓(xùn)班學(xué)習(xí),后來(lái),她們又回村跟著王弟弟、王益如練習(xí)。王桂妹學(xué)的是司鼓,一個(gè)大小約16寸、重約30斤的大鼓,打起來(lái)要使出全身力氣,還得兼顧全場(chǎng)的節(jié)奏,難度極大。“學(xué)樂(lè)器太難了。”王桂妹心里雖打著“退堂鼓”,但雙手卻用盡全力練習(xí)。在新加入的成員中,經(jīng)香妹學(xué)習(xí)樂(lè)器特別快,她不僅會(huì)使用大鑼小鑼,還會(huì)吹嗩吶拉二胡。龔云玉敲大鑼,朱鳳香打小鑼,這幾個(gè)人的結(jié)合,充實(shí)了隊(duì)伍的力量。 鑼鼓班只有6個(gè)人是不夠的。王弟弟等人又特別邀請(qǐng)了幾位外援,來(lái)自佛堂鎮(zhèn)剡溪村的朱國(guó)洪和佛堂鎮(zhèn)張宅村的張志群。朱國(guó)洪17歲開始自學(xué)二胡,先后自學(xué)先鋒、高胡、京胡、嗩吶、笛子等樂(lè)器,從事樂(lè)師行業(yè)已有20多年。40歲的張志群是團(tuán)隊(duì)里最年輕的樂(lè)師,他從小跟著師傅學(xué)樂(lè)器,至今已有20年資歷,笛子、二胡、大小嗩吶都不在話下。 “這個(gè)團(tuán)隊(duì)氛圍很好,跟著他們練習(xí)很開心!蓖诵萁處熤斐纸衲76歲,空閑時(shí)也經(jīng)常參與鑼鼓班演奏練習(xí),最擅長(zhǎng)大小嗩吶、二胡、笛子等樂(lè)器。 南青口村鑼鼓班組團(tuán)成功后,在村文化禮堂以及不同的慶典活動(dòng)中,都會(huì)傳來(lái)喜慶的吹拉彈唱聲,這樂(lè)聲時(shí)而強(qiáng)勁,時(shí)而輕巧,整個(gè)村莊常常沉浸在熱鬧的氣氛中。 讓傳統(tǒng)文化在樂(lè)聲中傳承 “一副籮擔(dān)裝十響,吹拉彈唱喜洋洋”,說(shuō)的就是鑼鼓班的前身和寫照。所謂十響,是指鑼鼓班一般擁有10件響器(樂(lè)器),因此,鑼鼓班又稱十響班,也有稱什錦班或坐唱班。南青口村鑼鼓班一般由8人參與演奏,其中4人使用打擊樂(lè)器,稱為“武堂”,另外4人使用管弦樂(lè)器,稱為“文堂”。 據(jù)王桂妹介紹,“武堂”中首席樂(lè)器就是她使用的司鼓,搭配龔云玉的大鑼以及王益如和朱香鳳的兩個(gè)小鑼,組成“武堂”,武堂的打擊樂(lè)器負(fù)責(zé)整個(gè)節(jié)奏的把控以及助陣伴奏。朱國(guó)洪與張志群擔(dān)任“文堂”中的“主胡”或“正吹”,使用先鋒、大嗩吶(俗稱“梨花”)、高胡、京胡以及小嗩吶等樂(lè)器,是整個(gè)鑼鼓班的副總指揮。此外,再搭配王弟弟的樂(lè)琴與經(jīng)香妹的二胡,四人齊聲吹奏,組成“文堂”。 每當(dāng)村里有迎龍燈、生日做壽、奠基開張、送參軍等場(chǎng)面,鑼鼓班便邀約不斷。王桂妹說(shuō),她有一個(gè)纏在腰間的小鼓,出門攜帶方便,必要時(shí)代替司鼓使用。 鑼鼓班演奏的都是婺劇曲調(diào),板式豐富。開演時(shí),鑼鼓班通常先來(lái)一曲《花頭臺(tái)》樂(lè)器聯(lián)奏,因?yàn)椤痘^臺(tái)》必須由“武堂”與“文堂”緊密配合完成。當(dāng)一曲《花頭臺(tái)》開場(chǎng),“文堂”樂(lè)手朱國(guó)洪先用一米多長(zhǎng)的先鋒號(hào)領(lǐng)頭,接著一陣優(yōu)美而逐漸熱烈的鑼鼓打擊樂(lè),再由笛子獨(dú)奏開始,依次為高胡獨(dú)奏、小嗩吶獨(dú)奏、大嗩吶齊奏,最后高潮由猛烈的大鑼、司鼓、小鑼等混合奏收?qǐng),前后總共需?0多分鐘。聽眾從表演中感受到文化的魅力,鑼鼓班通過(guò)表演也傳播了快樂(lè)。 據(jù)悉,演奏過(guò)程中,鑼鼓班“文堂”樂(lè)器會(huì)根據(jù)情況切換吹奏,而這需要樂(lè)手有超高的樂(lè)器操縱水平,以及對(duì)曲譜足夠的熟練。在《花頭臺(tái)》中,負(fù)責(zé)“文堂”吹奏的朱國(guó)洪先后切換了先鋒、高胡、京胡、板胡、嗩吶等樂(lè)器,張志群先后用笛子、二胡、小嗩吶、大嗩吶吹奏,王弟弟先后切換樂(lè)琴、大嗩吶等樂(lè)器。整個(gè)演出中,演員的注意力高度集中,對(duì)樂(lè)器的切換順序了然于心。而且,鑼鼓班每個(gè)成員都配備了一個(gè)擴(kuò)音器,每次切換樂(lè)器時(shí),他們還要將擴(kuò)音器與不同的樂(lè)器相連,達(dá)到樂(lè)聲遠(yuǎn)揚(yáng)的效果。 有的成員還會(huì)擔(dān)任戲劇表演中不同行當(dāng)?shù)慕巧。如從小學(xué)婺劇的朱鳳香平時(shí)就在戲班里扮演小丑,必要時(shí)會(huì)在鑼鼓班里唱兩句。在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的朱朝林自學(xué)戲曲,偶爾反串花旦角色,為鑼鼓班表演添彩。 今年以來(lái),鑼鼓班受邀參加演出十多場(chǎng),有的成員還前往佛堂、東陽(yáng)等地演奏。從最初的兩個(gè)人,到如今的9個(gè)人,南青口村鑼鼓班在時(shí)代的變遷中與時(shí)俱進(jìn),在傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中煥發(fā)新活力。 |
GMT+8, 2024-10-23 11:27